Nee. Het theoretische kader maakt geen keuze voor een bepaalde vorm van onderwijs, zoals bij een visie wel het geval is. Het is een poging om een wetenschappelijk onderbouwde analyse van cultuur te geven en te onderzoeken wat de consequenties van die analyse zijn voor cultuuronderwijs.

Nee, het theoretische kader is geen leertheorie, didactiek of ontwikkelmethode. Het kader geeft aan hoe mensen vorm en betekenis geven. Het handelen van mensen wordt hier dus breder opgevat dan alleen als leren.